هندسه پویا

با تأسيس رشته هاي آموزش رياضي که تلفيقي از علوم رياضي، آموزشي و تربيتي است، پژوهش هاي برنامه ريزي درسي و آموزش رياضي با دقت و جهت گيري مشخص به پيش رفت. از سمت ديگر با ارتقاء کاربردهاي رايانه و توزيع وسيع و سريع رايانه هاي شخصي کاربرد فن آوري در آموزش نيز مطرح و توسعه يافت.

ترکيب اين دو جهت گيري پژوهشي موجب رشد و توسعه زمينه هاي جديد آموزش را فراهم کرده است. در آموزش رياضيات هم پژوهش هاي زيادي در زمينه ی کاربرد فن آوري در آموزش انجام شده است و شاخه هاي جديد آموزش را به وجود آورده است. هندسه ی پويا (Dynamic Geometry) نيز يکي از اين نمونه ها است. محيط هاي نرم افزاري پويا، فرصتي را فراهم مي آورند تا مفاهيم هندسي را در فضايي غير استاتيک بررسي کرده و درک عميقتري به وجود آورد.

هدف از اين پژوهش جمع آوري اطلاعات در خصوص هندسه ی پويا به منظور معرفي و آشنا کردن برنامه ريزان آموزشي، کارشناسان و معلمان محترم است. اين پژوهش به سفارش دفتر برنامه ريزي و تأليف کتابهاي درسي انجام شده و شامل دو قسمت اصلي است. در بخش اول هندسه ی پويا معرفي شده است. در قسمت دوم ده نمونه آموزشي با استفاده از محيط نرم افزاري تعاملي تهيه شده است, تا کاربردهاي متنوعی از اين موضوع در آموزش هاي رياضي دوره راهنمايي و دبيرستان تبيين گردد.